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Accompagner un ou plusieurs élèves en situation de handicap, conformément au Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), dans le cadre du système éducatif français et, le cas échéant, conformément à la notification de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées).
Intervenir auprès d’élèves présentant des troubles cognitifs, moteurs, sensoriels (visuels ou auditifs) ou des troubles du spectre de l’autisme, afin de favoriser le développement de leur autonomie dans les apprentissages durant le temps scolaire, de garantir leur accès à l’école et aux savoirs, et de permettre leur participation effective aux activités de la classe et à la vie de l’établissement, de l’école maternelle jusqu’au lycée.
En classe, sous la responsabilité de l’enseignant :